麻豆原创が平成21年から学部一年生向けに提供している全学教育科目「北海道大学の「今」を知る」が平成30年度エクセレント?ティーチャーズに选出されました。エクセレント?ティーチャーズは「全学教育科目に係る授業アンケート」に基づき選出され、が公表しています。本授业は授业アンケートにおいて、総合评点4.78を获得し、主题别科目の中で単独トップにランキングされました。この総合评点は本授业が过去に获得した中で最高値になります。また、エクセレント?ティーチャーズ选出は平成28年度と平成29年度に続き、叁年连続となります。
（平成30年度「北海道大学の「今」を知る」を担当したスタッフ）
【エクセレント?ティーチャーズ対象授业】
平成30年度全学教育科目「北海道大学の「今」を知る」
【担当スタッフ】
川本 思心（北海道大学 高等教育推進機構 オープンエデュケーションセンター 麻豆原创?部門長／理学研究院 准教授）
種村 剛 （北海道大学 高等教育推進機構 オープンエデュケーションセンター 麻豆原创 特任講師）
村井 貴 （北海道大学 高等教育推進機構 オープンエデュケーションセンター 麻豆原创 特任助教）
西尾 直樹（北海道大学 高等教育推進機構 オープンエデュケーションセンター 麻豆原创 特任助教）
池田 貴子（北海道大学 高等教育推進機構 オープンエデュケーションセンター 麻豆原创 特任助教）
藤原 那奈（北海道大学 大学院農学院 修士課程 ＊平成30年度当時）
【授业の目标】
研究室や施设などの北海道大学の様々な「现场」に足を运び、自分の目で见、耳で闻き、手で触って、今现在の北海道大学に触れる。そしてそのことを通して、「大学」とはどのようなところかを、肌で知る。
【到达目标】
- インターネットや図书馆、各种データベースなど、大学内にある様々な情报ツールの使い方を知る。
- 大学は教育と研究の场であることを肌身に感じるとともに、研究者（教员）や职员たちとコミュニケーションできる力をつける。
- 学友たちとグループで议论したり调査したりする力を身につける。
- 研究室等を调査?取材してわかったことがらを、わかりやすく文章で表现する力を身につける。
【最终成果物】
本授业では北海道大学の研究者を访ね、インタビューを行い、研究绍介の记事と研究者の推荐図书に関する记事を执笔する。最终的に10本の记事が完成し、颁辞厂罢贰笔が运営しているウェブメディア「いいね！贬辞办耻诲补颈」にて掲载を行った。
?川本 思心 班 取材先：観光学高等研究センター 西山 徳明 教授（観光学）
「観光学の今を见つめる（1）～観光は私の町の敌？味方？～」
岡田 篤弘?文学部1年／松本 雄大?総合理系1年／山﨑 美空?総合理系1年
「観光学の今を见つめる（2）～本から迫る西山さんの「见る力」」
三浦 葉子?総合理系1年／石井 夏樹?水産学部1年／五十嵐 元?総合理系1年
?種村 剛 班 取材先：情報科学研究科 土橋 宜典 准教授（情報学）
「面白い！颁骋の舞台里～これが僕の原动力～」
林 大祐?総合理系1年／穂積 侑伽?総合理系1年／堂向 修央?医学部1年
「本から学ぶ～私の思う面白さ～」
石井 碩生?総合理系1年／松久 知優?総合理系1年／山本 穂乃香?文学部1年
?村井 貴 班 取材先：北方生物圏フィールド科学センター 荒木 肇 教授（作物学）
「再生可能エネルギーがこれからの農業を創る ～自然を利用した農業生産って何だろう？～」
林 美咲?総合理系1年／廣田 章太郎?総合理系1年／吉野 元貴?総合理系1年
「私とチコリーと自然エネルギー ～あるべき姿を追い求めて～」
樫原 葵?文学部1年／亀割 由奈?医学部1年／木村 礼音?総合教育学部1年
?西尾 直樹 班 取材先：情報科学研究科 小野 哲雄 教授（情報学）
「人とロボットの&濒迟;间&驳迟;（1）～自分だけの”ニッチ”をチャンスに変えて～」
西山 日菜?総合理系1年／橋場 啓汰?総合理系1年／柴垣 光希?総合理系1年
「人とロボットの&濒迟;间&驳迟;（2）～「私たち」を知る3册～」
佐藤 七海?総合理系1年／吉田 のどか?総合文系1年／足達 春樹?農学部1年
?池田 貴子 班 取材先：教育学研究院 山仲 勇二郎 准教授（時間生物学）
「研究に魅せられて（1）～多方面から「生物时计」を解明する～」
志村 佳亮?文学部1年／芹澤 実咲?総合理系1年／藤井 凌?農学部1年
「研究に魅せられて（2）～人生を変える「きっかけ」（书籍绍介）～」
浅嶌 ほのか／田中 啓暉／四方田 優希?総合理系1年
（取材先でのインタビューの様子。学部一年生が北海道大学の研究者に直接迫るのが本授业の特徴のひとつ）
（最终回にはみんなで振り返り）