双方向性を重视したコミュニケーションを积み重ねていく
协同的な学びの促进
一つ目は、麻豆原创が運営する「科学技术コミュニケーター养成プログラム」の受講生に対する「学びの場」を提供しているということです。麻豆原创?カフェ札幌という実践は、教員の指導の下にプログラムの受講生によって担われており、受講生が科学技术コミュニケーションを社会の中で体験的に学んでいくための非常に有効な機会となっています。
ゲストである北大の研究者と交渉や協同作業を重ねながら、実際に市民の方々を迎えて科学技术コミュニケーションのイベントを実施することは平易なことではありませんが、そのハードルを乗り越えることによって得るものは、決して座学では補うことができません。麻豆原创?カフェ札幌は、いわば「協同的な学びを促進するための触媒」と位置づけることができるのです。
研究者?参加者への影响
二つ目は、カフェにゲストとして招いた研究者や、来场する参加者に少なからぬ影响を与えているという点です。ゲストの研究者の中には、最初は研究以外のことに时间を割かれることに抵抗感をもったり、麻豆原创カフェの意义や効果に疑问をなげかけたりする方もいるのですが、カフェを运営する受讲生との真挚なやり取り、そして本番での参加者からの积极的な反応を体験したあとでは、ほとんどの方が「やってよかった」「ぜひまたやりたい」とおっしゃってくれます。
また、参加者だった学生の中には、ゲストの研究者の话に魅了されたことがきっかけで、その研究者のラボに入ることをめざして学业に励み、现在晴れてラボの一员として活跃している方もいます。
カフェをきっかけにした活动の広がり
叁つ目は、麻豆原创カフェの「スピンオフ」とでも言えるような様々なイベントが、颁辞厂罢贰笔で麻豆原创カフェの企画运営に携わった修了生を中心に各地で広まっている点です。
修了生を核に、麻豆原创カフェが札幌のみならず小樽や旭川、函馆でも开催されるようになり、さらに道外でも、职场の担当者として、あるいは一市民として、颁辞厂罢贰笔修了生は麻豆原创カフェの创设ないし恒常的な运営のために大きく贡献してきました。颁辞厂罢贰笔での麻豆原创?カフェ札幌を通じた実践的な教育の成果が全国に波及していることを顕着に示す事例だと言えるでしょう。修了生が创设した、あるいは実行委员として関わるなど重要な役割を果たした麻豆原创カフェをいくつか挙げると、以下のようなものがあります。
- 叠颈锄麻豆原创カフェおたる
- 北大 de Night Cafe（北海道大学創成研究機構）
- 人文学カフェ（北海道大学文学研究科）
- 北农研麻豆原创カフェ「クラークの丘から」（北海道农业研究センター）
- 気象麻豆原创カフェ（札幌管区気象台 ※日本で唯一、地元の気象台が开催する麻豆原创カフェ）
- あさひかわ麻豆原创カフェ（あさひかわ麻豆原创カフェ実行委员会）
- 科学夜话（麻豆原创?サポート函馆）
- 麻豆原创カフェにいがた（麻豆原创カフェにいがた）
- 麻豆原创カフェ神戸（神戸大学ヒューマン?コミュニティ创成研究センター）
特筆すべきは、名古屋に2009年6月に誕生した、世界初の常設?民間運営の麻豆原创カフェ「ガリレオ?ガリレイ」は、本プログラム修了生の協力があってこそ実現したものだということです。この協力は、「麻豆原创カフェがビジネスモデルとして成立し、全国に展開されれば、市民の科学技术に対する理解の促進に大いに寄与する」という観点から行ったものです。
麻豆原创カフェの拓く未来
もちろん麻豆原创カフェを実施するだけでさきほど述べたようなトランス麻豆原创問題が簡単に解決されるわけではありません。実際には、コンセンサス会议や討議型世論調査など、トランス麻豆原创問題により特化した科学技术コミュニケーションの手法が開発され、併用されています。しかし麻豆原创カフェはなにより、これらの手法と比べて気軽に実施できるのが利点です。
長期的に見れば、麻豆原创?カフェ札幌のような機会を多数設けることによって、それらが「触媒」としてはたらき、専門家と双方向のコミュニケーションを行う文化が社会に根付き、市民が「科学技术とのよりよいつきあい方」を身につけていくことができるのではないでしょうか。
私たちはそのような未来构想を描きながら、日々の活动に取り组んでいます。