小池 優（2018年度 本科／学生）
今回の讲义では、北海道大学 高等教育推進機構 准教授の三上直之先生をお招きしました。三上先生は麻豆原创スタッフOBで、科学コミュニケーションを専門としています。そんな麻豆原创との関わりが深い三上先生に「科学技术コミュニケーションの事例研究」についてお話していただきました。
事例研究とは？
事例研究とは、社会で科学技术をめぐるコミュニケーションが問題となっているケースを対象にして、データを収集し、事例を記述?分析することです。対象とする問題は、科学技术コミュニケーションに関する重要な論点につながるので、事例研究は科学技术コミュニケーションの学びを深める有力な方法になります。事例研究を自覚せずにやっている人もいるかもしれません。しかし、それを意識してやってみることで、科学技术コミュニケーションの学びをより実りあるものにできるでしょう。
事例研究で科学技术コミュニケーションを学ぶ方法
事例研究で科学技术コミュニケーションを学ぶ方法のひとつは、事例研究を読むことです。特に「科学技术コミュニケーション（JJSC）」は事例研究の宝庫なので、おすすめだそうです。ひとりで読むだけでなく、みんなで読み考えたことをシェアし合うことで自分の気づきを深めることができると三上先生は提案しました。
読むことよりもおすすめの事例研究方法が、书くことだそうです。まずは、自ら行っている実践活动を事例研究し、论文を书いてみると取り组みやすいとのことです。叁上先生は、実际に书くことで得られる多くのメリットについて説明しました。书くことによって活动の意义や课题を再认识し、课题をどのように乗り越えたらいいのかを考えるので、课题を克服し、活动の意义をさらに深めることができます。また、书くと自分の実践を他の人に知らせることができます。そうすることで、第叁者の评価を得やすくなりますし、活动成果を社会还元できます。
论文を书くのって难しそう&丑别濒濒颈辫;
おすすめの事例研究方法だとしても、実际に论文を书くのはたいへんだと思うかもしれません。しかし、论文は书き方や书くためのプロセスが定型的なので、最も书きやすいスタイルだと考える人もいるそうです。ただし、论文を书く上で大切なのは、定型にこだわることではありません。大切なのは対象としている事例をじっくり観察し、考え抜くことだと叁上先生はおっしゃいました。
事例研究を共に学びましょう
私たちは、自分の持っている事例をどのような切り口で料理できるでしょうか？叁上先生によると、意义ある切り口を见つけるためには、今のうちから颁辞厂罢贰笔で鋭い视点を持って、问题点を见つけようとする习惯を身に付けておくと良いとのことです。事例研究をするのにもっとも重要なものは、「ともに学ぶ仲间」です。独りよがりにならず、励まし合いながら事例研究を共に学ぶグループを作ることをおすすめされました。
颁辞厂罢贰笔での学びも后半に突入しました。これまで手がけた実践事例を分析し、考え抜き、书くことは自分たちの学びをまとめる一つの手段として有効だと思いました。
叁上先生、ありがとうございました。
