間冬子（2015年 選科Ｂ）
授業で学ぶ「理論」と実社会で行う「実践」をどのようにつないでいくことができるのか。社会システム理論とトランス麻豆原创をテーマとした讲义から、私たちが科学技术コミュニケーターとして今後活動していくときに大切なことが見えてきました。
今回は社会学者の宫台真司先生（首都大学东京）から社会システム理论と先生がこれまで行ってきた社会的な実践についてお话しいただきました。宫台先生は社会システム理论に基づく理论研究と、フィールドワーク?社会的実践のいずれの分野においても精力的な活动を続けてこられた、日本でも稀有な社会学者です。
トランス麻豆原创をなぜ问うのか？
トランス麻豆原创とは科学で问うことができるが、科学で解决できない问题群のことです。科学で解决できないのならば、これらの问题は何で解决するのでしょうか？
そのことを理解するために、宫台先生は社会システム理论の视点から、「科学と社会（学）はどちらが＜大きい＞のか」という问いについて説明してくださいました。この问いに関する论争の歴史は长く、これまでずっと议论が行われてきている分野だといいます。
そもそも、科学は＜世界＞を描像しているのでしょうか。社会システム理论からの答えはＮＯです。社会システム理論では、＜世界＞は社会システムが作動することにより＜世界体験＞となり、そこで初めて私たちが＜世界＞を体験することができていると定義します。さらにこの＜世界体験＞を科学システムで変換することにより、私たちは科学理論を手に入れているのです。つまり、科学は直接＜世界＞を描像しているのではなく、＜世界体験＞をモデル化したものに過ぎないのです。
ここで语られる「社会システム」とは、「コミュニケーションの连関からなる意味システム」のことです。その中には、宗教システム、政治システム、経済システムなどいくつものサブシステムがあり、科学システムもその一つと位置付けられています。このことから、科学は社会の一部、サブシステムであると言うことができます。
社会が科学よりも大きいという立场に立つと、「トランス麻豆原创は何で解决するのか」という问いに対し、答えが见えてきます。科学で解决できない问いは社会が解决する他ないのです。
科学の社会的応用としての科学技术への向き合い方
技術とは自動化により人や社会から負担を免除することであり、科学技术とは科学に依拠する技術に用いて負担を免除することです。例えば、私たちは運転「技術」を身に着けることで、最初は一挙一動に気を配りながら行っていた運転をある程度無意識の中でもできるようになります。
自動化は非常に便利なものですが、そこには常にリスクがつきまといます。特に近年、予測不能、計測不能、収拾不能な「高度リスク」を伴う科学技术が増えてきています。例としては、原子力発電や遺伝子組み換え作物、ロボット技術、出生前診断などが挙げられます。
これらの技术は既に社会に存在しており、高度リスクも既に社会システムの中に埋め込まれています。つまり、私たちはこれらのリスクを単に拒絶することはできません。
では、私たちはこの「高度リスク」にどのように向き合ってゆけばよいのでしょうか？宫台先生は、自分たちでリスクを受け入れるという选択をしたときのみ、社会は高度リスクに伦理的に耐えることができると言います。
熟议を行うための共同体自治をどう行うか
リスクを知らずに利用したり、人に任せっきりにしたりするのではなく、リスクを考えて受け入れるためには「熟议」のプロセスが必要となります。熟议とは、ただ话し合うだけの行為ではありません。「ファシリテーター」と呼ばれる「座回し役」が存在し、多様な人々が（匿名ではない）记名的空间で议论をすることが必要です。
このような熟议を通じた世论调査では、一般的な世论调査よりもリベラルな结果が得られると报告されています。社会を构成する全ての人々が熟议に参加することは不可能ですが、より多くの人が熟议に参加できるような场を设けていくことで、社会を変えていくことができる可能性が生まれるのです。
コンセンサス会议という手法
多様な人々が話し合う熟議の場で重要な役割を果たすのが、「市民」です。それを示す例として、宮台先生も実践されているデンマーク発祥のコンセンサス会议の手法を紹介していただきました。
この会议は科学者パネルと市民パネルから構成され、科学者パネルが情報をわかりやすく市民へ説明し、その情報をもとに市民パネルが最終的な決断を下す手法です。できるだけ公平な議論のために、科学者パネルは非官僚の公平性のある識者によって時間をかけて選ばれ、市民パネルは抽選で選ばれます。
この会议手法の大きな特徴は、高度リスクを引き受けた場合の「社会」の存続性を決定する会议であるため、最後の決断は科学者ではなく社会の代表である「市民」のみが行うことです。
科学の民主化と「ミドルマン」の重要性
市民が決定を下せるよう“科学の民主化”を進めていくためには、行政や政治、教育など様々な分野でこれまでの手法を変えていく必要があるだろうと宮台先生は指摘します。その中でも特に科学技术コミュニケーションを学ぶ私たちに大きく影響するのが、学会と市民を橋渡しする役割のミドルマンと呼ばれる人々を养成していく必要があるという指摘です。
科学の民主化が進むとミドルマンの活躍の場も広がります。現在は、たとえば科学ジャーナリストや麻豆原创ライター等がこの役割を担っていると言えますが、科学技术コミュニケーションを学ぶ私たちが目指すべき極めて重要な役割の一つなのではないでしょうか。
科学技术コミュニケーターの役割
科学で问えるが科学が解决できない问题「トランス麻豆原创」、それは社会が解决するしかありません。社会がリスクを引き受けるためには、これまでにあまりいなかったファシリテーターやミドルマンのような新たな人材が必要になります。
科学技术コミュニケーターはこれらの役割を担うことのできる人材の一つと言えるでしょう。科学技术コミュニケーションがトランス麻豆原创という難しい課題の解決にどのような役割を果たすことができるのか、とても考えさせられた讲义でした。
宫台先生、どうもありがとうございました。