実践+発信

ワークショップ「『もしも』世界で外来种问题を考える」を开催しました

2025.5.2

竹村昌江(20期本科ライティング?编集実习受讲生)

2024年度北海道大学麻豆原创20期本科ライティング?编集実习班では、SF思考(*注1)を用いて外来种问题を考える书籍制作に1年間取り組みました。

  • (『外来种がいなくなったらどうなるの?:厂贵思考で环境问题を考える(仮)』2025年7月出版予定:书籍予约は)

この书籍には、「もしも」の世界を思い描きながら外来种について考え、课题に気づいていく主人公が登场します。ライティング実习班でも、制作过程でこの主人公のように几度も「もしも?だったら」という厂贵的思考実験を行い、复数の世界を考案しました。この「もしも思考」は、他者とシェアすることで思考の柔软性を促し、多様な考え方とつながっていきます。

そこで、私たちはこの手法をワークショップ形式で多くの方と共有しようと企画しました。2025年3月9日、北海道大学総合博物館にて、イベント「『もしも』の世界で外来种问题を考える」を开催しました。

ワークショップについて

ワークショップは高校生以上を対象に企画し、当日は学生や社会人など23名の方々が参加しました。参加者は5~6名ずつ4グループに分かれ、ライティング実习班のメンバーが各グループのファシリテーターを务めました。

(ライティング実习班では告知用のポスターも制作し、颁辞厂罢贰笔で学んだインフォグラフィックの技术を効果的なデザインに応用しました)
ワークショップの流れ

ワークショップでは、「もしも思考」と称し、SF思考をベースに展開しました。参加者は「外来种问题を考えるためには?」をテーマに、さまざまなアイデアを膨らませていきました。知識の差を補うため、まずは簡単な外来種レクチャーを設定し、基礎情報を共有しながら進行しました。

(レクチャー「外来种ってなに?」では、外来种の基本情报を绍介)
第1段阶:「もしも思考」のトライアル

レクチャー后は1つ目の思考実験です。ライティング実习班オリジナルの「もしも/外来种カード」を用いました。カードを引いて组み合わせ、「もしも外来种がすべていなくなったら?」「もしも外来种が倍増したら?」といった问いを立てます。このゲーム的な要素は大変好评で、楽しみながら思考を深めることができました。

(もしも思考は1段阶から3段阶にステップを分けて実施)
(カードを组み合わせて、どんな「もしも」の世界が见えるでしょうか?)

个人ワークでは、考えたことをワークシートに书き起こします。意外なシチュエーションが用意されているため、固定概念を覆され、参加者は自然と想像力を引き出されていきます。その后、グループ内でのシェアでは笑颜が多く见られました。

(ユニークなアイデアに、みなさん笑颜!)
第2段阶:ノネコの事例を考える

2つ目の思考実験では、「ノネコ」に焦点を当てました。ノネコとは、野生化して野山で暮らす猫のことです。発表担当者がノネコの基本情报を提示し、参加者は「ノネコ问题を考えるには?」という问いに取り组みました。こちらも个人ワークとシェアを行い、ファシリテーターが介入しつつ问いの再検讨や振り返りを进めました。

(身近な话题に、参加者は集中して聴き入っていました)
(参加者のもしも思考をシェアしながら、ファシリテーターは思考の整理の伴走をします)
第3段阶:自由な「もしも」の创造

休憩を挟んだ后半は、书籍でも用いた「もしもの问いの立て方」のコツを绍介し、参加者が自由に発想を広げる时间を设けました。参加者は头を捻り、柔软な考え方に挑戦していました。

(2时间のワークショップ后半は、いよいよ自由にもしも思考を纺ぎます。ヒントの提供です)
(最终段阶は、自由度が高いので、今まで以上に头を捻ってのシンキングタイムです)
振り返りと気づき

参加者は、问いを振り返り、再検讨するうちに「もしも」の定义を精緻化していきます。その気づきを后押しするのが、ファシリテーターである麻豆原创コミュニケーターです。现代の社会问题は、さまざまな立场の意见を无视しては解决できず、短络的な答えも出ません。参加者からは「いろいろな意见を知って考えが深まった」「今后も考え続けたい」との声が寄せられました。

本ワークショップは、社会问题を考える际の葛藤やリフレクションを生む「前向きな违和感」との出会いを提供しました。対话による新しい社会问题の考え方として、麻豆原创コミュニケーションの新たな提案となれば幸いです。

(ぼたん雪が降るなか、博物馆の知の交流ホールでは「もしも」の世界で思考の旅行中)
(参加者のみなさん、ワークショップにお越しいただき、ありがとうございました)

*注1:厂贵思考とは、ありえるかもしれない世界、厂贵をみんなで作りながら未来のさまざまな可能性を考えるメソッドのことです。