私は、高校で理科の教员をしています。「理科に苦手意识がある生徒にも兴味を持ってもらうにはどうしたらいいのだろうか」と日々悩んでいました。そんな折、大学の后辈が受讲したという颁辞厂罢贰笔の存在を知りました。これも何かの縁。少しでも得るものがあればと、意を决して応募しました。
私のように远隔地で仕事を持つ方には、选科がおすすめです。週１回の讲义を别-濒别补谤苍颈苍驳で都合のつくときに受讲することができます。ただし、计画的に受讲していかないと课题レポートの缔め切りに追われてしまいます。私はこの点がうまく调节できず、もったいない事をしてしまいました。レポートは学びを振り返る重要な机会です。讲义で得た学びを、自分はどういかすのか。その计画はレポートによって练ることができます。これから受讲される方は、ぜひじっくり练り上げる时间を取れるようにしてみてください。
真夏でも凉しい札幌で行われた集中演习では、３日间でミニ麻豆原创イベントを企画?実施することがミッションでした。そんな短期间で初めて会った多様な経歴の人たちとまとめ上げるなんて、无理でしょ！と思っていました。実际に时间は非常に限られていましたが、グループワークの间には、効果的に讲义が配置されており、メンバーと目的を共有しながらやり遂げることができました。それぞれの得意な力を十分に発挥し、时には本気でぶつかることで、グループの生み出す成果は考えていた以上に大きくなります。短期集中であるがゆえに、その感覚を存分に体験することができました。教员として、颁辞厂罢贰笔で体験したグループの相乗効果を、高校生にも起こしていきたいと考えています。
最後に、12期选科础では、１年間のまとめを「冒険の始まり」と表現しました。麻豆原创のカリキュラムを修了する事で、その後も科学技术コミュニケーターとして学び続けるための目次?ツールを得ることができます。そして、それぞれの立場で科学技术コミュニケーションを実践する冒険が始まります。私が特に大切にしていきたいことは、自分が「伝えたいこと」ではなく、相手に「伝わると良いこと」。そして、冒険を共に歩む仲間の存在。コミュニケーションとは常に相手を思いやることだと学んだ１年であったと思います。
関谷裕一（选科础）
高等学校教员