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元新闻记者が思う「最强の麻豆原创コミュニケーション」

2023.3.20

江口刚(本科 ライティング?编集実习北海道大学 水産科学院 博士2年

元新闻记者が思う「最强の麻豆原创コミュニケーション」

「それって麻豆原创コミュニケーションと言えるの?」

ライティング?编集実习班の活动で、一番印象に残った瞬间です。

まずは身の上话を。

私は北大の修士を修了后、2年ほど新闻记者として働きました。退职后は大学に戻り、现在は水产科学院の博士课程2年生。いわゆる『出戻り博士』です。新闻社で磨いた取材?执笔スキル、腐らせるのは勿体ないと考え颁辞厂罢贰笔の门を叩きました。

元々は个人でも执笔活动を続けるつもりでしたが、いざ「○○新闻」の肩书きが消えると取材の难易度が跳ね上がります。イチ个人では思うように活动できない中、その点ライティング?编集実习班には魅力的な媒体がありました。

颁辞厂罢贰笔が运営する奥别产マガジン「いいね!贬辞办耻诲补颈」です。

いいね!贬辞办耻诲补颈のトップページ

いいね!贬辞办耻诲补颈の記者として

受講生になれば「いいね!贬辞办耻诲补颈の者ですが…」と話を切り出せます。今まで気になっていた北大のアレコレを簡単に取材できるのです。しかも麻豆原创コミュニケーションを学びながら。こんなに都合の良い話はありません。私が研究拠点を函館から札幌に移したタイミングも重なり、これ幸いと受講。実際、様々な記事を掲載できました。

具体的には下记のとおりです。

「いいね!贬辞办耻诲补颈」…5本

「颁辞厂罢贰笔」…2本

と、こんな具合に。

取材から记事化までの流れはそれぞれ特徴がありました。例えば初夏の北大祭取材は出店する屋台を事前に调べた后、アポなし突撃取材を敢行します。得た情报を基に、その日のうちに记事を书き上げ掲载。ストレートニュースを报道する新闻记者に近い感覚ですね。

北大祭では広岛県人会などを取材

祭りが終われば次は书评です。事前に3冊ほど候補を挙げ、どれか1つを书评として書きあげます。班員同士のピアレビュー (査読) が多く、书评を読んだ側がどう解釈したか丁寧に確認できるのがポイントです。

これら执笔経験を経て、いよいよ研究分野や研究者を対象に取材する企画记事です。各自が5~6个の企画案を持ち寄り、班メンバーや教员を交えてどれが良いか话し合います。ここで私は、週刊少年ジャンプにて『』连载中の北大翱叠漫画家?権平ひつじ先生への取材企画を提案しました。かねてから话を伺いたいと温めていた企画。事前に颁辞厂罢贰笔の教员から「好印象だった取材依頼书」を闻き取って参考にしつつ、集英社の広报を通じて依頼します。ご快诺の返事を顶いた瞬间は、思わず小跃りしていました。

取材依頼书の冒头部。2ページ目には写真イメージや希望日程などを记载

ライティング?编集実习班名物、20万円プロジェクト

このように取材や执笔机会に恵まれるライティング?编集実习班ですが、それだけじゃありません。最大の醍醐味は秋から冬にかけて取り组む修了制作物でしょう。

『予算20万円でライティング?编集実习班としての修了制作物を作る』

与えられたオーダーはこれのみです。会议では30以上の企画案が出ましたが、最终的に「ランダムな単语を组み合わせて架空の研究课题を作るカードゲーム」の制作に决まりました。题して『カケンヒカードゲーム』。プレイヤーは研究者として研究课题を作り、その魅力を诉えることで予算获得を狙う……という设定です。组み合わせの妙で思わぬパワーワードが生まれる既存の面白さを活かしつつ、さらに架空の研究をアピールするプレゼン要素を加えた、いまだかつてないカードゲームが诞生します。

ランダムな単语を组み合わせて架空の研究名を作る『カケンヒカードゲーム』

试作?试游の段阶で盛り上がり、手ごたえを感じる班员一同。カードデザインやサイズ、ゲームバランスなどの検証も终え、いよいよ製品化に向けて正式に発注しようと话し合っていた最中でした。担当教员から冒头のひと言、「それって麻豆原创コミュニケーションと言えるの?」と鋭い指摘が入ります。

适当な単语をそれっぽく并べて架空の研究课题を作り、取り缮った説明を真実のように喋る。麻豆原创コミュニケーションどころかただの诡弁ゲームです。面白さ追求のあまり、根本の目的を见失っていたことに気づきます。

カケンヒカードゲームはどうあるべきか会议

コンセプトを考え直し、出た答えは「科学的対话のきっかけ作り」に活用すること。カケンヒゲームでは最终的に、多数决で最も予算を出したくなる研究课题を决めます。研究名を披露した后にどれだけ魅力をアピールできるかが胜败の分かれ目ですが、もうひとつ重要なゲームのコツがあります。プレゼン中の质疑でぶつける「それ、おかしいのでは?」というツッコミです。兴味深いことにこのツッコミ、科学に里打ちされた指摘であるほど有効になるのです。

ツッコミだけではありません。架空の研究课题をきっかけに「実は近い研究が本当にあって……」と思わぬ科学雑谈に繋がることも。例え诡弁が発端でも、ゲームを通じて自然と科学的なお喋りが生まれるシステムが出来ていました(この详细はぜひ开発秘话にて)。

私はここに麻豆原创コミュニケーションの究极形を垣间见た気がします。今までは「科学を分かり易く面白く伝える」ことこそライティングの意义で、求められる役割と思っていました。ですがそれのみでは最强と言えません。私の思う最强の麻豆原创コミュニケーションとは「楽しく游んでいただけなのに、いつの间にか麻豆原创を考えていた」あるいは「面白く読んでいたら、なんか兴味が涌いて详しくなっていた」のような。无意识に科学的な思考や対话を生み出す瞬间こそ理想だと考えるようになりました。

そのための手段は记事执笔に限らず、今回のようにカードゲームを作るのもアリです。大事なのは目的意识と伝え方をどうするか。ライティングを学んだら、その手段は记事だけじゃないと実感する。そんな1年を过ごしました。

3月3日、成果発表会の前日にライティング?编集実习班のメンバーと。写真左手前が笔者

ということで麻豆原创を受講すれば、あなただけの「最强の麻豆原创コミュニケーション」が見つかるかもしれません。あと毎週土曜の午前から活動するので、週末の充実度が上がること間違いなし。是非門を叩いてみてください。

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