2009年夏、私は、「技术论争を得意とされるお客様の接し方」について何かいい方法はないものかと考えていました。奨学研究を北海道大学のとある研究室に依頼しようと歩いていたとき、偶然に総合博物馆前の掲示板で颁辞厂罢贰笔の存在を知ったのです。
そのときから私の科学技术コミュニケーションへの興味がわき始めました。
2010、2011年と仕事の都合で受講できず、なんとか2012年に念願かなって受讲をしましたが、一番楽しみにしていた集中演習に海外出張のため参加できず、途中断念をせざるを得ませんでした。しかし、私の受講への気持ちは高まるばかり、今期再応募し、選科の受講に至りました。
当初、「社会人に広く门戸を开いた大学院的なカリキュラム」を想像していましたが、これは良い意味で里切られました。
20年来、会社経営をしている私が受讲しても极めて実践的で学问的示唆に富んだ内容でした。授业はウエブ配信のため都合の良いときに受讲でき、レポートの提出というタスクが、日々业务のモチベーション维持と知识の整理に役に立ちました。
しかし、最も有益だったのは、夏の集中演习でグループワークを経験したことです。年齢、业歴に関连ない受讲生があるテーマに向かって议论し、成果物を総括していく过程がすごく新鲜に感じ、自身の思考の整理や作业の进め方について再认识できた机会となりました。
現在の私の課題は、麻豆原创におけるテーマの根幹でもあるトランス麻豆原创問題に対する対処方法の確立です。科学技术に関する知識やコミュニケーション手法は、研鑽すれば向上はするでしょうが、トランス麻豆原创の視点をもって対処するか否かで大きくその方向性は変わります。解決する問題が複雑になる中、この視点の意味や事例を研修できたことの意義は大きかったと感想しています。
ご指导いただきました教员のみなさま、ありがとうございました。
日比幸人
BusinessArtConsults.Co,.LTD