アドバイザーの方々からお寄せいただいたコメントの中から，公開に同意頂いたものについて以下に掲载いたします。
岡田 小枝子|高エネルギー加速器研究機構（KEK） 広報室 室長
やや辛めのコメントでご容赦顶ければと思います。科学コミュニケーションの10年を振り返るということで、各科学コミュニケーションセクターの代表が寄稿し、日本の科学コミュニケーション10年が俯瞰できるものと期待しておりましたが、実际には颁辞厂罢贰笔の10年から振り返ったものに留まっていた感があり、やや残念でした。いっそ、10周年誌に寄稿した人たちに、もう少し突っ込んだ论考を発注すればよかったかもしれません。
ただ、もちろん今号のいずれの记事も、大変参考になる知见に富んだコンテンツでした。
（2015/1/28）
重田 勝介|北海道大学情報基盤センターメディア教育研究部門 准教授
本号は前号または前々号と比較して、科学技术コミュニケーションの成果や意義に関わる論考や実践を数多く取り上げており、麻豆原创10年目という節目を鑑みても大変充実した内容になっており、大変素晴らしいと感じました。
麻豆原创10周年記念フォーラムに関しても詳細に取り上げられており、当日参加が叶わなかったご関係者または科学技术コミュニケーションに興味をお持ちの方々にとって大変有用な記録になったかと思います。
個人的には掲载论文の中で「異文化コミュニケーターとしての福沢諭吉 : 異文化コミュニケーションの視点から見た科学コミュニケーション」に大変興味を持ちました。我が国は長年来、海外の学問を「輸入」し独自の翻訳後を付けさまざまな解釈を加え、自国における学問として位置付け、さらに海外へと「輸出」してきた歴史があります（手前味噌ですが、私の専門分野である教育工学や教育技術も、根幹のフレームワークを欧米から取り入れ、我が国を経由してアジアへと広めていった経緯があります）。このような過去に為された科学技术コミュニケーションと呼べる取組の成果や意義、課題にもより注目が集まってよいのではと感じました。
科学技术コミュニケーションの実践を扱った论文については、教育的効果に関する分析が薄い点が気になります。学校内?外に関わらず、このような実践を科学技术に関する新しい考え方や見方、また人材育成の機会となる教育活动として捉え、その効果を多面的に検証することが、掲载论文の価値や本誌の価値を高めることにつながるのではと考えます。
（2015/1/28）
田柳 恵美子|はこだて未来大学社会連携センター 教授
闯闯厂颁第16号の全体をざっと斜め読みさせていただき、印象、感想、意见などごく简単ですがまとめさせていただきました。
创刊号の顷に比べて、投稿者やテーマともに层の広がり、幅の広がりが见えて、本誌が大学纪要とは一线を画した、开かれた投稿誌として机能していることを强く感じました。
また、巻头特集、报告、论文すべてを通して、非常に质の高い内容を编纂していることにも、改めて感心させられました。研究者としても実践者としても1つ1つがたいへん兴味深く普遍的な内容のものと感じました。
今号の巻头特集では、颁辞厂罢贰笔修了生の讲演録が収载されていますが、第1に修了生の活跃の幅の広さ、开设当时からのねらい通り、各分野で质の高いスペシャリストとして活跃をされていることに感铭しました。
また讲演録の编集をきちんとされていることも（元编集者としての目线からも）よく见て取れ、読みやすく简洁なまとめに感心しました。
论文は1本ですが、海外の论文誌にも十分通用するような独创的な学术论文と见受けられ、また东工大からの投稿という学外から幅広く论文を受け入れており、科学コミュニケーションを研究分野としても高めていく学术プラットフォームとしての役割も果たしていると感じました。
后半の「报告」も、どれも読み応えのあるボリュームでかつきちんとした调査报告がなされており、1つ1つの质の高さを感じました。
これは思いつきレベルですが、论文と报告のあいだに入るような「実践论文」のようなジャンルを设けてもいいのではないかと感じました。ただし、ジャーナルとしての质の保証にもかかわってきますし、现実には実践论文的なカテゴリを设けて必ずしも成功していない论文誌も多いと感じますので、慎重な検讨が必要かと思います。今号巻头の讲演録を読んで、こうしたスペシャリストの方々からの情报発信に対して、何か科学コミュニケーションらしいユニークな受け皿があるといいのではないかと思いました。
以上たいへん雑ぱくですが、一読のコメントを寄せさせていただきます。また时间を见つけてじっくり読ませていただければと存じます。
（2015/1/30）
野原 佳代子|東京工業大学留学生センター／社会理工学研究科 教授
はからずも今回、自分の指导学生による论文投稿を経験し、数度にわたり丁寧かつ详细な査読をいただいたことに感谢しつつ、査読侧の教育的姿势に感铭し考えさせられたことがあります。
『科学技术コミュニケーション』は理系と文系をつなぐ学術雑誌であり、投稿する側のバックグラウンドもその境目にある場合が多いはずです。工学系文化で育った新人の場合、データ分析まではできてもその「社会?人文的考察」を論じ馴れておらずつまずくことが多い。しかしJJSCの査読側が「论文とは何か、考察とはどんなものか」の基準を明確に持って詳細なアドバイスを出してくれることで、学生にとっても背後で指導する人間にとっても、力強いレファレンスポイントになっています。
学术雑誌の査読は判定であるべきで教育とは一线を画すべき、とする论もあると思います。しかし新兴分野の雑誌として、私は若手育成の视点からの意义を実感し、大切にしていただきたいなと思いました。もちろんスタッフの方々に大きな负荷がかかっていることは承知しています。
（2015/1/28）
2015年3月1日