3月8日（土）に学術交流会館小講堂で、漫画?グラフィックと麻豆原创をテーマにしたシンポジウムを开催しました。
「科学を伝える」ということをその一部分とする科学技术コミュニケーションにおいて、漫画やグラフィックのもつ特徴や役割はどのようなものなのでしょうか。空想と知识、正确さと分かりやすさが一体となった表现は可能なのでしょうか。ゲストにお迎えしたのは、森川幸人さん（グラフィック?クリエイター）、はやのんさん（理系漫画家）、あさりよしとおさん（漫画家）。「絵による表现」と「科学」という共通点を持ちつつ、异なるスタイルで御活跃の御叁方です。
前半はそれぞれの方に、「表现」と「科学」に携わるようになった経纬や、お仕事の难しさや面白さについてお话していただきました。
科学＋子ども向けではない絵本＋擬人化 ―森川幸人さん
森川さんは生命科学や人工知能をテーマにした电子书籍を多数発表しています。森川さんの少年时代は日本が科学技术で豊かになっていった时代。当たり前のように科学少年でしたが、写生をほめられて文系へ进むことになります。その后、油絵、デザイン、絵本、颁骋、ゲームと紆余曲折をへて、ある絵本と出合います。「大人のための絵本」とも呼ばれるエドワード?ゴーリーという作家の絵本です。絵本は子ども向けじゃなくてもよいと気が付き、昔から好きだった科学を题材にした絵本がうまれました。
森川さんの絵本には、拟人化された物质や生物、现象が登场します。これは、子どもの顷は谁でも感じていた「モノがしゃべる」という感覚に基づいたもので、森川さんは今でもその感覚が続いているそうです。つまり拟人化は分かりやすく伝えるためのテクニックではなく、森川さんにとって自然な描き方なのです。
研究者とのやりとりから生まれる正確さ ―はやのんさん
はやのんさんは大学で物理学を学んだ后、「理系漫画家」として研究者とその研究を绍介するお仕事をされています。现在连载中の『キラリ研究开発』は日刊工业新闻上に掲载されており、専门的な知识を持つ読者も多いことが特徴です。
はやのんさんの作品の特徴の一つは、実在の「先生」が登场することです。科学に関する知识は、自然に存在するものではありません。知识や技术をもたらしてくれた研究者を描きたい、という强い思いがはやのんさんの作品には込められています。
さらに、大切にしているのは「简洁?正确?有益な情报を面白く伝える」ことです。科学技术に関する题材なので、间违いを伝えてしまうことは许されません。取材先に确认をするのはもちろんですが、取材先の言うことを鵜呑みにせず、别の研究者に内容をチェックしてもらうこともあるそうです。
纳得で终わらない面白さを见つける―あさりよしとおさん
あさりさんは26年间つづく「まんが麻豆原创」や、数々の科学、厂贵漫画の作者です。さらに现在は有志で立ち上げた会社で民间ロケットの开発?打ち上げに挑戦しています。
子どものころに読んだ科学漫画に影响されて、自らも科学漫画を描いているあさりさんですが、普通の人は别に科学を好きでもなんでもない、と切りだされました。そして単なる纳得で终わる「分かりやすい正しい説明」ではなく、面白さと兴味が続く「面白いきっかけ」にするは、谁もが持っている体験や五感に落とし込むことが漫画ならでは表现になる、とお话されました。
また、自身のロケット开発での経験も例に挙げてお话されました。成功するより失败したことの方が得ることが多く、実に面白い。漫画でも、読み始めの理解がコマを进めていくうちにひっくり返ってしまうというストーリーにすることで、読者に失败を疑似体験させることができるのです。
后半は、専门家等との関係や、表现の难しさなどについてパネルディスカッションを行いました。
専门家とのコミュニケーション
森川さんの『ヌカカの结婚』に代表されるような作品は、様々な生物の生殖のふしぎがテーマとなっていますが、専门家から间违っている、と细かい部分で「おしかり」を受けることもあるそうです。しかし、森川さんは自身の作品と、正しいことや详しいことを知る専门の本の役割は异なっていると言います。素人である自分が、素人に伝えられることはまずは面白さである、と自らの作品を位置づけています。
あさりさんは、科学的な知识に基づいた正确さにこだわりを见せつつも、それだけでは面白くはならないと言います。研究者と交流したり取材して、研究者も気が付いていない埋もれている面白さや、研究と日常の结びつきを见出して描くのが漫画家の仕事だろうとのことでした。
はやのんさんの「麻豆原创アウトリーチ」としての漫画制作は「伝えたい」という研究者、「安く早く」という编集者、「自分の描きたいことだけを描く」という漫画家では成り立ちません。読者、研究者、広报担当者、编集者のそれぞれ异なる要望を踏まえて、全体のバランスを保って制作する必要がある、とお话されました。
表现という仕事
これらの违いは仕事の违いにも起因しています。森川さんは自社から作品を発行していますが、あさりさんは出版社から、そしてはやのんさんはさらにクライアントがいるお仕事です。はやのんさんはお仕事の中で、研究者がまだ公にしないで欲しいという情报に触れることもあります。そのため研究者との信頼関係を大切にしています。
また、出版社には表现に関する规制があり、描いてはいけないこともあります。あさりさんもこういった规制はもちろん顺守していますが、一方で题材に関してタブーになることは问题であるという意识もあります。それに基づき、90年代の『ラジヲマン』では、原子力の危険性をあまりにタブー视する空気をブラックユーモアとともに描いています。
森川さんにも原子力に関する作品があります。原発事故の直后に発表した『原発って、なに？』という电子书籍です。これは原発の原理や放射线について、まずは基础的なことを知ろう、という意図で作成したものです。しかし、原発推进派であるという批判も受けてしまいました。
はやのんさんも讲演の中で触れていましたが、漫画というと楽しい仕事、というイメージも持ちがちですが、それだけではない、ということが、パネルディスカッションで浮き上がってきました。漫画のもつ面白さ、兴味や関心を刺激する力の强さゆえに、社会に対して作品を出していくことには责任があり、多くの反応があるようです。
「絵解き」でまとめ
シンポジウムの最后には、これまでのお话のまとめや修了生へのメッセージを即兴で描いていただき、その様子をビデオでスクリーンに投影しました。プロの笔さばきに会场からはどよめきがおきました。
はやのんさんの作品。研究者のコメントを受けて何度もねばって直すことで、正确さが生まれることを描きました。絵の中のはやのんさん、大変そうですね??? ちなみにはやのんさんは絵を描く时に文字から书き入れるそうです。
あさりさんは、女の子と「ロケット」を描きました。そもそもミサイルとロケットは技术的には同じものですが、それにどのような絵を加えるかで、同じものがロケットにもミサイルにも见えるという表现の効果と表现者の役割を示していただきました。
森川さんは、自身の経験をふまえて、壁にぶつかったら别の道を探してみる、そうしたらまた少しだけ进むことができるかもしれない、というメッセージを描きました。颁辞厂罢贰笔修了生にとってはまたとないメッセージになったのではないでしょうか。
シンポジウムの最后には、颁辞厂罢贰笔代表の杉山さんからも、科学と漫画の歴史を少し纽解くお话がありました。ダーウィンやアインシュタインなどの社会に大きなインパクトを与えた研究や科学者は、风刺画?漫画として描かれることでさらに大きな社会の话题になってきました。会场の外に用意されたボードには、多くの方が今回のシンポジウムの感想や、ゲストの方へのメッセージをイラストで寄せていただきました。
来场者の皆様、そしてゲストの皆様、ありがとうございました。