「それが社会にどう役立つの？」自分の研究について话すと、决まってそんな颜をされます。社会のためだけに勉学に取り组んでいるわけではないですが、社会にどう役立つか明确に答えられないとどこか心がモヤモヤします。そして大学院に入学するにあたり、このモヤモヤを抱えたままでは気持ちよく研究できないと思い至りました。「自分の研究が社会にどう役立つのかを知りたい。」颁辞厂罢贰笔の受讲を决めたのはそんな思いからでした。
颁辞厂罢贰笔での学びは、まさに新しい世界との出会いでした。
讲义では、研究者から科学技术コミュニケーションの実践者まで幅広い方々からの、社会と科学技术の関係についてのお话を拝聴しました。讲义を一つ受けるごとに新たな発见と学びがあり、社会をみる视野が広がっていきました。それから、颁辞厂罢贰笔の受讲生とお话するとみなそれぞれの视点で科学と社会について真剣に考えており、そこから得た新たな视座は数えきれないほどです。颁辞厂罢贰笔は、アカデミックな世界に闭じこもりがちだった私に、社会という大きな世界を见せてくれました。
いいえ、见せることだけではありません。连れ出すことまでしてくれました。
本科にある4つの実习の中から私が选択したのは、ライティング?编集実习。実习で书いたのは、大きく分けて书评と取材记事の2种类です。前者では本の着者、后者では取材相手、そして両者ともに読み手となる人々、これだけ様々な人に対して想像力を巡らせながら书いた経験は初めてでした。この実习での経験が、社会に対する想像力のかけらもなかった私が、実际に社会へと一歩踏み出す契机となりました。
それら颁辞厂罢贰笔での学びは、受讲前の想像のはるか上をいくものでした。
颁辞厂罢贰笔が始まる前、コロナ祸でいかほどの学びが得られるのか、正直不安もありました。しかしいざプログラムが始まると、その不安は一瞬で消え去りました。大半はオンラインでありながらも、「コロナのせいで???」などと考える暇が无いほどに充実したプログラムだったからです。それを実现してくださった教员の方々の、コロナでもできる学び、コロナだからこそ必要な学びを最大限届けようと尽力する姿势からも、多くを学ばせていただきました。と同时に、オンラインでもこれだけのことができ、これだけ人とつながれるのだと、勇気もいただきました。
その勇気の后押しも受けながら、次なる一歩を踏み出します。
颁辞厂罢贰笔は、科学技术コミュニケーションを一つのキーワードに、社会をみる视野はもちろん、アカデミアをみる视野をも、ぐっと押し広げてくれました。颁辞厂罢贰笔受讲以前にみていた世界のなんと狭かったことか！でもまだ、広大な世界の入り口に立ったに过ぎません。まずは、自分の研究を社会にどう「役立てて」いくのか。それは、颁辞厂罢贰笔を修了した今私が抱えている、チャレンジングでやりがいのある、次なる课题の一つです。
细谷享平（本科：ライティング?编集実习）
北海道大学大学院理学院 修士1年