この記事では、私たちが大学の先生方に聞きたかったことを紹介します。大学の研究者になるきっかけや、研究することの面白さについて、前编に続いて堀之内武さん（大学院地球環境科学研究院 地球研科学部門 大気海洋物理学分野 教授）にお話をうかがいました。他にも大学の1年生へ求めることや、大学の勉強についてのアドバイスについて紹介します。この記事は「金星のスーパーローテーションの谜を解明する」の後編です。金星のスーパーローテーションについて解説した前编を読んでいない方は、前编も一绪に読んでください。
【广木健人?医学部保健学科1年／屋敷祐奈?総合理系1年／饭塚舜?総合理系1年／岩田陆?総合理系1年／村上知広?総合理系1年】
（地球环境科学院内、堀之内さんの研究室にて）
研究者となるきっかけは何だったのですか。
もうわりと流れでという感じでしたね。昔の话にはなりますが、子どものころの梦は、宇宙飞行士でした。でも、高校の顷にはもう宇宙飞行士になることは考えていなくて、なにか世の中の役に立つ仕事に就きたいと考えていました。核融合の研究をしたいと思ったこともありましたが、実现できないかもしれないと言われていることを知りました。そこで、とにかく面白いことをやろうという考えに変わりました。それが、理学部に入ったきっかけです。そのあと大学3、4年と进むにつれて研究者になるのも悪くないなと思い始め、修士课程、博士课程へ进んだという感じです。
堀之内さんにとっての研究の面白さとはなんですか。
ぱっと短い言叶では出てきませんが「未知のことを知る喜び」というのは大きいです。「未知のこと」には、自分にとって未知のことと、谁にとっても未知のことの二つがあります。プロの研究者として仕事をする场合は、自分だけにとって未知のことではなくて、谁にとっても未知であることを明らかにするために取り组むわけです。もちろん、実际に调べてみたら、もうすでに原理が知られていたなんてことはあります。それでも、それも自分にとっての未知が明らかにはなりますよね。
あともう一つ、研究には「作っていく喜び」というのがあります。たとえば、工学部の研究のように、何か具体的にモノを作っていく场合は、わかりやすいですね。私の研究のように、纸と铅笔とコンピューターを使う研究の场合でも、新しい手法を考え出したり、実际にプログラムを作ったりする、そのプロセスが面白いと思います。
（地球环境科学院前、画面奥侧から见るとベンチが世界地図のように见える）
研究において、今のコロナ祸で苦労したことはありますか？
もちろん细かな苦労はいっぱいありますけれど、私自身の研究についていえば、苦労というほど苦労はあまりないように思います。すでにあるプロジェクトを続けて行っていくことについては、今までの研究で培った関係性があるので、オンラインでも何とかなっています。今のところ、そういった「贮金」がある人は半年くらいはそれで何とか研究を継続していける状态なのではないでしょうか。ただ、长期的にこのようなオンラインだけの状态が続くと、研究を支えているいろんなものが堀り崩されてしまうので良くないと思います。
では、コロナ祸で一番変わったことはなんですか？
今のところ、私については、すごく変わったということはないです。ですが、学生を见ていると、新入生がどこも一番割を食っていると思います。それはもう间违いないですね。これはもう本当に気の毒で心を痛めています。
大学院进学について、学生になにかアドバイスはありますか？
私の所属している环境科学院地球圏科学専攻の大気海洋物理学?気候力学コースは、理学部地球惑星科学科、水产学部、工学部などの様々な学生を受け入れています。なので、学部の研究とその先がぴしっと繋がっている必要はありません。理系だと4年生に卒业研究しますが、そこで本当に自分のテーマを持ってじっくり取り组んで何かをするという経験をすることになります。一つの研究をずっと続けていくのもありですが、比较的浅いキャリアで研究テーマを変えるのも悪くないです。私自身も4年の卒业研究と大学院は同じ地球科学科でしたが、分野は変えています。
堀之内先生が学生に求めることは何でしょう？
いろんな人が居ていいと思います。何に没头出来るか、何が好きなのか、そういうとこが重要。结局、好きで、时间を忘れて出来るようなことだったら、能力も伸びます。ここだったら、自分は没头出来る気がするというところへ进むのがいいと思います。
（地球环境科学院前にて）
最后に、堀之内さんの、これからの展望や目标を教えてください。
金星の研究に関して言うと、金星大気でまだ解明されていない「未知のこと」はいくつも残っていると思っています、その中には非常に大きな謎もあるので、その谜を明らかにすることに取り組んでいきたいです。ただ、私自身の全体的な方針としては、専門の地球大気の研究を中心に進めていくつもりです。これからだとアジアや太平洋付近の降水過程にかかわる大気の力学の研究、あとは最近比重が高まってきた台風の研究にも取り組んでいきたいと思っています。
（记念撮影）
记事执笔を终えて
今回、私たちのグループは二人の方にインタビューを行いました。大学1年の私たちは全员が、高校までに本格的にインタビューをしたような経験もなく、拙い闻き方になったりもしましたが、お二方とも丁寧に话を闻いてくれて、质问に答えてくれました。少し话は変わりますが、今年の大学の状况はとても特殊で、1年生は入学したにもかかわらず、前期の半ばの7月まで大学の构内にすら入れないという状况でした。そんな中、この「北海道大学の「今」を知る」の讲义では、大学の研究者へのインタビュー、さらには大学院の研究室访问という、コロナ祸という状况では、简単にはできないような経験をさせてもらいました。この経験を通じて、オンラインだけではなくて、実际に人にあって、闻いてみないとわからないことがあるということを强く実感しました。そして実际にやってみて経験をすることの重要性も体験しました。もし、この记事を読んだ方で、北大に入学した方がいたら、この讲义を选択することを勧めたいと思います。
この记事は、广木健人さん（医学部保健学科1年）が中心となり、饭塚舜さん（総合理系1年）、岩田陆さん（総合理系1年）、村上知広さん（総合理系1年）、屋敷祐奈さん（総合理系1年）が、全学教育科目「北海道大学の「今」を知る」の履修を通して制作した成果物です。
堀之内武さんの研究室は