佐藤奈波（2017年度本科グラフィックデザイン実习?学生）
今回の讲义では、プレゼンテーションの基本的な考え方、そして実際に効率的なプレゼンテーションを行うための基礎を古泽辉由先生と池田貴子先生から学びました。
伝える相手に対する想像力を働かせる
古澤先生が「プレゼン、好きですか？」「プレゼン、得意ですか？」と私たちに問いを投げかけることから、讲义が始まりました。プレゼンが好きであることとプレゼンが得意であることは違います。プレゼンが得意だと自己評価するためには、プレゼンが成功した、つまり「相手に分かってもらえた経験」が重要になります。古澤先生はテイクホームメッセージとして「伝える相手に対する想像力を働かせる」ことを挙げました。
次に、本讲义におけるプレゼンテーションを「特定の対象者に対して」「何らかの影响を与える目的で」行う「时间?场所の限られた」行為と定义しました。この定义を元に、これまで私たちが体験した良い?良くないプレゼンの共通点を考えました。私たちもまた、内容や态度において相手を思いやれているかどうかが、プレゼンの良し悪しを决めるキーポイントにしていることを确认しました。
それでは具体的にどのようなプレゼンをすればいいのでしょうか？
効果的に相手に伝えるためには、プレゼンテーションの①ストーリー/构成、②説明、③デザイン、④デリバリーの4点を意识することが重要です。さらに、伝える相手の状况（相手の年齢?知识?使える时间?感情の动きなど）を想定することで予想の精度を上げることができます。
デザインの持つ役割
スライドデザインのコツに関しては池田先生からお话をいただきました。プレゼンにおけるデザインにおいても、相手に対する想像力が必要となります。デザインには2つの役割があり、まず1つは相手に闻いてみたいと思わせること。もう1つは视覚的な情报によって説明を补足することで理解を助けることです。これらがプレゼンの説得力へとつながります。
実践では、スライド上の余分な情报を省き、フォントや色などを整理整顿することで、注目してほしい部分に视线を诱导することが重要になります。
2人の先生は、讲义のプレゼンテーションを通じ、伝える相手を考えたストーリーの流れやスライドのデザイン?構成を体現されていました。このようなプレゼンをたくさん見て?自分で行って、プレゼンテーションが好き/得意と言えるように頑張りたいです。
古泽先生、池田先生、ありがとうございました。
