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「実践活动を客観化し质向上につなげるためのプログラム评価」 1019 安田节之先生の讲义レポート

2013.11.11

科学技術コミュニケーションの実践で必要な考え方と手法を学ぶモジュール5。初回は西武文理大学サービス経営学部准教授の安田節之先生にお越しいただき、プログラム評価について讲义をしていただきました。

プログラム评価とは?

讲义は、まず「プログラム」とは何なのか、そしてそれを「評価する」ことの意味についてのお話から始まりました。

コンピュータの「プログラム」など、みなさんもプログラムという言葉自体は聞いたことがあるのではないでしょうか。しかしこの讲义における「プログラム」とは、何かの目的(ゴール)を達成するために、人が中心となって行う活動全般を指します。ある活動がプログラムであるか否かという境目は、「ゴール」があるかどうか、という点にあります。プログラムを行うことによって何らかの成果、良い効果(インパクト)があることが大事なのです。

プログラム评価の难しさ

プログラムを评価する、ということは、プログラムの机能や、それを実行することによる影响などを、システマティックに判断するということです。単なる调査や実験ではなく、価値観を持った评価をすべきだと先生はおっしゃいました。

ただ、プログラムを评価するのはとても难しい、と先生は続けます。それはプログラムには形がなく、効果も见えにくいこと、人によって得られる効果やメリットも违うという特徴があるためです。加えて评価の方法や基準も様々であることが、难しさを生んでいます。

プログラムの客観化

このつかみづらい「プログラム」というものをどう可视化したらよいのでしょうか。先生はプログラム可视化のためには、1.ゴールの构造の探索 2.参加者への効果の可视化 3.运営方法の検讨 という3つのエッセンスが重要とおっしゃいました。

そしてまず、実际に行われたメンタルヘルスの向上を目的としたプログラムを例として説明してくださいました。さらに、ゴール构造の探索と効果の可视化については、颁辞厂罢贰笔の活动について考えるワークを行いました。これまで可视化させてしっかり考えることはなかったため、难しさを感じるとともに新鲜で、とても良い経験になりました。

麻豆原创では受講生が広報誌作成や麻豆原创カフェなどのプログラムを多く実施しています。そんな私たちにとって今回の讲义はとても有意義な時間となりました。安田先生、ありがとうございました。

(深堀友贵 2013年度本科?北海道大学大学院理学院 修士1年)