皆さんは心理学についてどのようなイメージをお持ちですか？ 心理学には、認知心理学、知覚心理学、社会心理学など様々な種類が存在します。今回私たちは認知心理学を研究されている河原純一郎さん（文学研究科 心理システム科学認知行動科学研究室 准教授）に、認知心理学における「注意力」?「魅力」?「顔研究」についてお話をうかがいしました。
【冈田裕树?総合文系1年／北村亜蓝?総合文系1年／高桥美纱?総合文系1年】
（河原纯一郎さん）
―先生は构内に心理実験の被験者の募集広告を掲示していました。掲示物に注意を促すように工夫したのですか？
台纸はかなり注意を引くビビットイエローです。さらに、他の掲示は白が多く使われているので黒を基调にしています。デザインは研究所のメンバーで出された案の中から、ユニークなものを採用しました。北大は掲示物多いですよね。だから、上に他の掲示物を重ねられないように、纸を厚くしているのも工夫のひとつでしょうか。
―最近の注意についての研究にはどのようなものがあるのですか
被験者に文字を探す作业をさせているとき、近くに电源を切っているスマートフォンを置いておきます。すると、メモ用纸を置いた时よりも作业の成绩が大体15％くらい落ちてしまうことが判明しました。スマホに注意を夺われてしまうのでしょう。勉强中には近くにスマホを置かないように気を付けた方がいいですね。
―注意力を上げる方法はありますか？
记忆の中には、一时的な记忆を留めておく作业记忆と呼ばれるものがあります。作业记忆の容量が大きい人は注意力があると言われています。ただ，これさえすれば注意の能力が上がるという単纯なしくみにはなっていません。邪魔になるものは远ざけるのが手っ取り早いかもしれません。
（インタビューの様子）
―では次に魅力研究について教えてください
様々な种类の心理学の中で、社会心理学の「ある一定の情报から相手の特徴や性格を想像する研究」が魅力研究の始まりです。また、认知心理学?知覚心理学では魅力研究として外见に関わる研究が多いです。颜の倾きや动作のような知覚的な属性や周囲の状况?文脉といった认知的な侧面が対象者の魅力やパーソナリティの知覚に影响する可能性を调べるというように展开してきています。
―どうやって人は魅力を感じるのでしょうか
认知も知覚も、人と人との违い差である「差分」が影响しています。人が、その「差分」をポジティブに捉えると魅力を感じます。さらに、単独よりも周りと比べて评価する方が、より魅力的に见えるという话もあるので、「対比」や「差分」が魅力に大きく関わってきます。
（差分について示す河原さん）
―人は何を基準にポジティブにと感じますか
人がポジティブに判断するかどうかの基準に&濒诲辩耻辞;わかりやすさ&谤诲辩耻辞;というものがあります。何度も见たことがある人は话したことがなくても亲しみや安心感を覚え、ポジティブに感じます。これを「単纯接触効果」と呼びます。コマーシャルは、似たような商品を何度も见せることで、この効果を使って商品の魅力を高めているのです。
―河原さんは颜画像を使った研究をたくさん行っていらっしゃいますね
一般に人は颜见ることが好きですよね。学生さんも颜の话が好きで、颜画像の研究を知って、颜研究やりたいという学生さんが研究室に来てくれることも多く、私自身も颜に関する研究について兴味がさらに広がりました。人には颜だけに応答する脳细胞の集合があります。その细胞を研究して表情を読み取るなどの研究もあります。また、颜画像を使った研究は、颜认识や画像认识、表情を読み取るなど、社会的に多くの応用面があります。私にとって颜研究は「多くの学生が兴味を持っていること」「社会に役立つ研究が多いこと」の二点で大きな意味があります。
―では、人间がその时に感じている気持ち?感情は颜に表れるものなのでしょうか
おそらく出てくるとは思います。人间がコントロールできる筋肉とできない筋肉があって、笑い颜と作り笑颜では使う筋肉が违います。これらの判别を训练することで警察?司法场面などで、「嘘ついている人は谁だ」などが焦点にもなります。やはり表情を自分で操作するのは难しいことです。このように社会的な応用先が多いという意味も含めて、颜研究はやりがいがありますね。
～インタビューを终えて～
「研究者の方にインタビューする」という普段なかなかできない贵重な体験を通して、普段の生活にも密接な関わりを持つ心理学について多くのことを学ぶことができました。この记事を読んで皆さんにも心理学に兴味を持っていただけたら幸いです。
（インタビューを终えて集合写真、古河讲堂にて）
后编では河原さんのお勧めの书籍を绍介します。
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この记事は、冈田裕树（総合文系1年）、北村亜蓝（総合文系1年）、高桥美纱（総合文系1年）が、2017年度全学教育科目「北海道大学の&谤诲辩耻辞;今&谤诲辩耻辞;を知る」の履修を通して制作した成果物です。