闯闯厂颁では外部のご意见を顶き、编集方针等を改善していくため、アドバイザー制度を设けています。第33号に掲载の论考についてアドバイザーから、コメントをいただきました。公开の许可を顶いたコメントについて公开いたします。
一方井祐子 金沢大学人間社会研究域地域創造学系 准教授
掲载原稿の内容について
33号には报告1本、ノート3本、小特集について4本の寄稿文とパネルディスカッションが掲载され、テーマも多岐に渡っていた。
见上?公一によるノートでは、分子ロボティクス研究者同士のオンライン座谈会の内容が绍介されている。研究者同士の対话が、彼らの専门分野の「外」に向けて対话するときの内容とは必ずしも一致しない点について指摘があり、そのために実施记録を公开资料として残す重要性が强调されている。浅野?种村によるノートは、福岛県の高校で行われた「环境カフェふくしま」プロジェクトに関する详细な実施経纬がまとめられています。このプロジェクトは长期にわたる取り组みであり、同様の取り组みを検讨する际に役立つ情报が提供されている。雁野によるノートでは、天文教育の普及に関する论文の相互参照の実态が报告されている。雑誌间での相互参照が充分に行われていないことが明らかになり、科学技术コミュニケーションの実践?研究をどのように记録?共有するかについての课题が提起されている。
小特集では、2023年の颁辞厂罢贰笔の修了记念シンポジウムの概要が报告されている。北海道大学、大阪大学、国立科学博物馆、合同会社科学コミュニケーション研究所、および各讲演者が行った科学コミュニケーションに関する活动について、具体的に知ることができた。个人が复数の机関の実践に関与するケースはあまり多くないと思われるため、こういった情报の共有は贵重である。将来科学コミュニケーションを学ぼうとする人々にも有用な情报になると思う。パネルディスカッションにおいても、讲演者たちのアプローチは异なる部分もありつつも、方向性は共通していることが理解できた。