5月18日、平川秀幸先生（大阪大学コミュニケーションデザインセンター准教授）をお招きし「科学技术は谁のものか」と題して讲义が行われました。科学技術コミュニケーションの歴史やトランス麻豆原创問題について解説いただきながら、3月11日に発生した東日本大震災や原子力発電所の事故から私たちは何を学べばよいのか、科学技術コミュニケーションのあり方について展望していただきました。
レポート：叁ツ村崇志（本科?北大理学院物性物理学専攻修士课程1年）
信頼の危機（Crisis of Confidence）
世界で初めて叠厂贰が発见されたイギリスでは、当初科学者たちによる検讨委员会で「人间に対する安全宣言」がなされました。この宣言は科学的に絶対の信頼を置けるものとして発表されたのですが、数年后、叠厂贰に感染した牛を食べることで発现する人型の変异型クロイツフェルトヤコブ病が発见されました。イギリス政府は叠厂贰の人间に対する感染を认め、科学を根拠にした安全宣言が间违っていたことを公式に认めます。その结果、政府や科学者に対する信頼が大きく崩れました。これが「信頼の危机」です。
イギリスではBSEショックの後、科学技術コミュニケーションの路線を、足りない知識を補うPUS（Public Understanding of Science）から、不安要素を市民とともに考え、対話や意思決定への参加を重視するPEST（public engagement in science and technology）に切り替え、失われた科学技術への信頼を取り戻すための「専門性の民主化」を目指したのです。平川先生は、3.11に日本版の「信頼の危機」が起きているのではないかと指摘されました。
日本の科学技术コミュニケーションの问题点
1995年、日本では阪神淡路大震灾や地下鉄サリン事件などの社会基盘を揺るがすような大きな事件が多発しました。これらの事件もきっかけとなり日本は、対话的なコミュニケーションや科学技术ガバナンスの重要性に対する认识を强め、科学技术に対する国民の理解を促进させようとしてきました。日本の科学技术コミュニケーションは确実に前进しているようです。
しかし、日本の科学技术コミュニケーションは、科学の「楽しさ」を伝えることや「理解増进」の文脉で语られるなど、いわゆる「笔鲍厂」的コミュニケーションに偏っていると指摘されています。不确実性や利害関係が络む「苦しい」议论は回避されがちで、さらにトランス麻豆原创的问题への取り组みも不足し、结果、3.11でその问题が露呈してしまいました。
3.11后の科学技术コミュニケーションと科学技术コミュニケーター
平川先生は3.11后の科学技术コミュニケーションのあり方として、今まで不足していたトランス麻豆原创コミュニケーションの重要性を诉えています。「これこそ正解」をなかなか示せない状况で、人々の正しさの相场観＝「知识のポートフォリオ」が必要だと诉えます。私たちが携えて行くポートフォリオをいかに作り、いかに支援していくか。そのような知识に関する「投资アドバイザー」の役割をになうことは、これからの科学技术コミュニケーターのテーマといえるでしょう。またトランス麻豆原创的问题に対処するために、広范囲の知识や対抗的専门性についても理解を深めていきたいと认识を新たにしました。平川先生、ありがとうございました。