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翼の下で、この土地を思う――アイヌ文化振兴モニュメント「ヤイコタンフナラ」

北海道大学附属図書館本館の玄関ホールに、新しい風景が加わりました。8月19日に設置されたアイヌ文化振兴モニュメント「ヤイコタンフナラ」です。

図书馆に入ってまず目を引くのは、サケをつかみ、川面からいままさに飞び立とうとする一羽のシマフクロウ。けれど、この作品の见どころは、その迫力だけではありません。近づいて见ていくと、サケ、コタン(アイヌ语で「集落」)、川、そしてこの土地の歴史と未来へつながる思いが、一本の木の中に丁寧に刻まれていることに気づきます。

玄関ホールの东侧に立つモニュメントは、まずその大きさに圧倒されます。一本のセンノキから彫り出されたシマフクロウの姿には、サケをつかみ、川面から飞び立とうとする瞬间の力强さが表现されています。

図书馆という、学生や教职员、学外の人も日常的に行き交う场所に、この作品は设置されました。ふと足を止め、见上げ、考える。そんな时间を生み出す存在になりそうです。

(北海道大学附属図書館本館玄関ホールに設置されたアイヌ文化振兴モニュメント「ヤイコタンフナラ」)

作品に近づくと、次に目を引くのがシマフクロウの足元です。鋭い爪でつかまれているのは、一匹のサケ。シマフクロウの大きな翼と向き合ったあとにこの细部を见ると、作品全体が急に动き出すような感覚があります。サケは、単なる装饰ではありません。北海道の自然や営みを象徴する存在であり、この土地の歴史や暮らしへ视线を导く重要なモチーフになっています。

(シマフクロウの足元には、サケをとらえた力强い姿が刻まれている)

さらに目を凝らすと、サケの向こう侧、作品の内部にチセ(アイヌ语で「家」)が见えてきます。そこに表现されているのは、この土地にあったアイヌの暮らしです。

このモニュメントには、北海道大学が建つ土地とアイヌ民族との歴史的な関わり、そして未来がモチーフとして込められています。足元には、豊かな恵みをもたらしたサクシュコトニ川の风景も彫り込まれており、作品は「大きなシマフクロウの彫刻」であると同时に、この土地の记忆をたどる风景画のようでもあります。

(サケの背后には、この土地にあったアイヌの暮らしが彫り込まれている)

设置记念式典では、作品を前に、そのモチーフや思いが绍介されました。大きな翼、サケ、そして足元の风景。それぞれの要素はばらばらにあるのではなく、この土地と人との関係を一つの造形として结び直すために置かれています。

北海道大学が建つこの土地は、大学ができる以前から、アイヌの人々が暮らし、生业を営んできた场所です。北海道大学は2026年3月、「」を公表しました。そこでは、この土地とアイヌ民族との歴史的なつながりを理解し、语り継ぐこと、そしてアイヌ民族にルーツを持つ构成员とそのほかの构成员が、ともに安心して学び、働くことのできる大学を目指すことが示されています。今回のモニュメントも、これまで十分に语られてこなかったこの土地とアイヌ民族との歴史的なつながりを、日常のキャンパス空间の中で见えるものにしていく取り组みの一つです。

(设置记念式典では、作者の贝泽氏からモニュメントを前に作品に込めた思いや背景が绍介された)

このモニュメントを制作したのは、平取町二风谷の工芸家?贝泽彻さん。使われたのは、北海道大学の雨龙研究林から切り出した、树齢450年を超えるセンノキです。

作品は、完成した姿だけでなく、そこに至る过程も大切にしてつくられてきました。木を选び、切り出し、向き合いながら形にしていく。その流れのなかで、式典当日には、アイヌ文化研究者であり、実践者でもあるナアカイ(中井贵规)さんが祭祀をつとめ、カムイノミを执り行いました。

モニュメントに刻まれているのは、完成した造形だけではありません。木が育った时间、森との関わり、そして人が作品に託した思いも、その中に含まれています。

(设置记念式典でカムイノミを行う、アイヌ文化研究者?実践者のナアカイ(中井贵规)さん)

8月20日の设置记念式典には、作者の贝泽彻さんのほか、北海道アイヌ协会?札幌アイヌ协会の结城幸司さん、北海道大学の寳金清博総长らが出席しました。式典では挨拶やモニュメント制作映像の上映に続いて、テープカットが行われ、完成を祝いました。

作品が置かれたことで、図书馆本馆玄関ホールは、ただ通り过ぎる场所ではなくなりました。

立ち止まり、この土地の歴史を思い、自分とこの土地との関係を见つめ直す场所。モニュメントは、北海道大学で学び、働き、この场所を访れる人たちが、これからの関係を考える新しい対话の场をキャンパスの中にひらいています。

(関係者によるテープカットが行われ、「ヤイコタンフナラ」の完成が祝われた)

作品名の「ヤイコタンフナラ(yaykotanhunara)」には、「自らの故地を探る」「Seeking One’s Place」という意味が込められています。

自分のルーツはどこにあるのか。

自分はいま、どんな土地の上に立っているのか。

そして、ここからどのような社会をつくっていくのか。

そんな问いを、この作品は静かに差し出しています。

「ヤイコタンフナラ」が投げかける问いは、アイヌ民族にルーツを持つ人だけに向けられたものではありません。アイヌ民族にルーツを持つ构成员にとっては、この场所との结びつきをあらためて见つめる手がかりに。そのほかの构成员にとっては、自らとこの土地の歴史との関係を见つめ直すきっかけに。北海道大学で学び、働き、この场所を访れる一人ひとりが、そこから、谁もが安心して过ごせるキャンパスとはどのような场所なのかを考えていく――。そんな愿いも、この作品には込められています。

図书馆本馆を访れたときは、ぜひ足を止めて、少し近づいて见てみてください。见上げるだけでは気づかないものが、きっとそこにあります。

モニュメントの制作过程や作品に込められた思いについては、北海道大学オープンコースウェア(翱颁奥)で公开されている映像「」でも绍介されています。

(銘板には、作品名「ヤイコタンフナラ」と「自らの故地を探る/Seeking One’s Place」の言葉が記されている)

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2026.08.31

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