2017年5月13日、私は不安に苛まれながら、开讲式当日を迎えていました。
というのも、私は、国家公务员ですが、现在、大学に出向し文系の大学教员をしています。表には出さないようにしていましたが、内心では、理系で、かつ、意识の高い学生が集まる颁辞厂罢贰笔でうまくやっていけるのか不安がありました。しかし、その不安は全くの杞忧に终わることとなりました。
１ 文系が受けて大丈夫？
颁辞厂罢贰笔では、冒头の讲义で、専门家と一般市民とのコミュニケーションの手法について、事例を交えて详しく解説が行われます。「そうか、知らなくても议论に参加することが大事！」私は大きく背中を押された気持ちになりました。
そして、知らないことは、むしろ强みに変わりました。选科叠では、３日间をかけて、１つのライティングを书き上げることになります。そこでは、専门知识がない人にどうやって兴味を持ってもらうのかというのが、まさにホットイシューだったのです。そのため、互いに文章を読み合うピアレビューが繰り返されるわけですが、文系である私は、理系の方には当たり前でも一般にはなじみにくい用语や表现を指摘することで、相手の文章のブラッシュアップに贡献することができました。科学技术コミュニケーションには、知识は必要ありません。必要なのは、幅広く関心を持つアンテナと探求心でした。
２ 社会人が受けて大丈夫？
社会人の受讲が全く问题ないことは、歴代の受讲生が繰り返し証明しています。
私は、国家公务员として政策立案に携わってきましたが、科学技术の社会への応用という意味では、行政がどのように运営されているかという知识も必要です。それぞれの人间が経験と知识を持ち寄ることで、より良い科学技术コミュニケーションができるということを、実感を持って理解できました。
３ 大学教員が受けて大丈夫？
卒业生には多くの大学教员がいますし、本年度も全国から复数の教员が参加しています。むしろ、他分野の研究者と交流できる大変贵重な机会を得ることができ、教员だからこそのメリットも大きいと思います。
また、讲义を受けることが、すぐに仕事に役立つのも大きなメリットです。というのも、颁辞厂罢贰笔では、选りすぐりの讲师阵による讲义が20回以上にわたって展开されます。プレゼンの方法から话し方、アクティブラーニング的な场の作り方など「うまい！」と思わせる讲义がたくさんありました。また、讲义を聴く立场になると、讲师の立ち居振る舞いや话し方がどのように受讲者に影响を与えるかがよくわかります。私は、気づいたことはすぐに次の自分の授业に取り入れて、実际に活用していました。
４ 最後に
私にとって、颁辞厂罢贰笔で10数年ぶりに「学生」という立场で勉强することは、本当に新鲜な経験でした。そして、社会人?学生を问わず、同じ问题意识をもった同志たちとフラットな立场で话し合うことが、いかに楽しいのかを再発见できました。本年度の选科叠受讲生の绊の深さは、受讲生専用サイトに掲载されている2017年度の成果発表会の様子を见ていただければ、きっとお分かりいただけると思います。
社会人にとっては、敷居が高いように见える大学での勉强ですが、一歩踏み出せば、学生の顷に戻って纯粋に议论を楽しんでいる自分がいます。あなたも、この春、少しだけ勇気を出してみませんか？
荒川 渓（选科叠）
北海道大学公共政策大学院