「理系と文系をつなぐ仕事がしたい」、恩师の影响で中学生のころからそう思っていた私は、理系に进んでも「専门用语を使わずに理系の内容をわかりやすく魅力的に伝えられる」ようになれば、理系と文系をつなぐことはできると信じていました。
しかし高校では「理系の难しいことはわからないから&丑别濒濒颈辫;」と言う文系の友达が増えていき、自分が実现したいことの难しさを感じました。また私にとって何よりも衝撃的だったのは、大学合格発表直后に起こった3.11大震灾です。原発事故により科学技术と市民の间にはっきりと生まれた沟を感じて、「理系と文系をつなぐとはどういうことか」「人にわかってもらうには、伝えるにはどうすればよいのか」そして「自分には何ができるのか」が私の中で疑问として膨らんでいきました。
その疑问への明确な答えもないまま就职活动を始めようとしていた大学3年の秋に、颁辞厂罢贰笔の存在を知り「これだ！」と感じました。自分がしたいことへの答えが见つかる、そう思いました。
そして実际に、私は颁辞厂罢贰笔を通して科学技术コミュニケーターの基础や実践のノウハウを学ぶことができ、何よりも同じ志を持った仲间と出会うことができました。颁辞厂罢贰笔を受讲して本当に良かったと思います。
それでも今になって印象深く思い出すのは颁辞厂罢贰笔で「学べたこと」よりも「学べなかったこと」です。
例えば、実习ではイベントづくりの基础を学ぶのに精一杯で、コンセプト设定が疎かになりました。また毎回の讲义では多くの先生方にお话を闻くことが出来ましたが、どうしても「お客さんとして闻いている自分」がおり、数々の実践をしている先生方に何を质问したらよいのかもわからないことに苛立ちました。结局私は科学技术コミュニケーターへの长い道のりの、はじめの一歩を踏み出したに过ぎなかったのでした。
しかし「自分にもっと知识や経験が増えればすべてが解决する」と考えるのは间违っているということもまた、颁辞厂罢贰笔で学んだのも事実です。知识のない相手に知识を与えればこちらのことが伝わると考える「欠如モデル」がコミュニケーションではないのと同じように、自分がもっともっと知识と経験を増やせばすべてが解决すると考えるのはコミュニケーションではありませんでした。
つまり「今の自分で出来ることを考えて実践していく勇気」が私には必要だとわかったこと、これが颁辞厂罢贰笔で得た私の一番大きな学びです。
これから受讲する皆さんにとっても颁辞厂罢贰笔は全てを教えてくれる场ではないと思います。それでもとにかく一歩を踏み出してみてください。学べないことと同じくらい学べることがあり、さらに重要な大きなひとつの学びが、あなたを待っているはずです。
福井佑梨
北海道大学工学部环境社会工学科卫生环境工学コース4年