2024年９月13～15日、が函馆工业専门学校で开催され、14日の课题研究「コンバージェンス教育の可能性」に颁辞厂罢贰笔の准教授の奥本素子と特任讲师の池田贵子が登坛しました。
コンバージェンス教育とは、分野横断型の厂罢贰础惭教育に社会课题を取り入れて学ぶ新しい学际教育のフレームワークです。2022年にアメリカ政府主导の省庁横断型のワーキンググループの厂罢贰惭戦略として设计されました。本课题発表では、コンバージェンス教育の背景を解説するとともに、日本におけるコンバージェンス教育実现の可能性について、博物馆教育、地域での感染症教育、福岛におけるエネルギー教育などの科学教育の実践を通して考察していきました。
奥本が课题研究のオーガナイザーを务め、池田は都市ギツネの科学技术コミュニケーションの事例を绍介しました。
テーマセッション「コンバージェンス教育の可能性」
演题：
- 「社会课题と共に学ぶコンバージェンス教育」奥本素子（北海道大学颁辞厂罢贰笔）
- 「公司研修における质疑応答の「ありがとうございます」に见る社会课题学习场面の特徴」七田麻美子（埼玉大学）、须永将史（小樽商科大学）菊地浩平（筑波科学技术大学）
- 「都市公园との协働による獣害対策教育の実践例」池田贵子（北海道大学颁辞厂罢贰笔）
- 「デジタルハンズ?オン展示における亲子の学びの様相」森沙耶（北海道大学教育学研究院）
- 「子ども向け科学館の役割と教育空間のデザイン」石川奈保子 （北海道大学高等教育研究部）
※ 発表順、敬称略。