1. 立ち上げる13. なぜ実践活动を？
颁辞厂罢贰笔の教育プログラムには、カリキュラムの中に科学技术コミュニケーションの実践活動を大きく取り入れている、という特徴がある。
なぜ、そうしたプログラムにしたのか。それは、振兴调整费に応募するにあたって、こう考えたからだ。
- 科学技术コミュニケーターは実践活動を担うのであるから、実際の活動を体験しながら学ぶ必要がある。
- しかし、OJT（On the Job Training）をしようにも、適切な場がない。科学技术コミュニケーション活動と呼べるものが未だないのだから。
- だったら、自分たちで、そうした活动の场＝翱闯罢の场を创り出すしかない。
- そうした実践活動は、科学技术コミュニケーションの有効性を、研究機関や企業、自治体等に対して実証することにもなる。
- 有効性が社会的に認められれば、科学技术コミュニケーターの活躍の場（就職先など）も次第に生まれていくだろう。
- さらには、実践の成果を体系化することで、科学技术コミュニケーションに関する教科書も作り出すことができるだろう。ⅶ
これまで9年間、こうした考えにもとづいて、さまざまな実践活動（実習）を展開してきた。それらは、科学技术コミュニケーションの考え方や手法について学ぶ教育課程であると同時に、科学技术コミュニケーションを通して実際の社会に働きかける活動でもあった。
ⅶ 『はじめよう！ 科学技术コミュニケーション』（ナカニシヤ出版、2007年12月発行）として実現させた。理論的考察と実践的指針との2部構成になっている。