2017年4月から第19代北海道大学総長に就任した名和豊春総长に、北大の研究?教育に対する姿勢や2017年の振り返り、そして2018年の取り組みについて伺いました。
（名和豊春第19代北海道大学総长）
－现在、北海道大学はどのような课题に向き合っているのでしょうか。
私が総长就任にあたって掲げたビジョンは二つあります。一つめは「世界トップ100を目指す研究?教育拠点の构筑」、二つめは「北海道の地域创生の先导」です。
一つめの「世界トップ100を目指す研究?教育拠点の构筑」を达成するためには、やはり国际的に通用する人材を育成することが一层重要になります。141年前の札幌农学校が、既にそういった人材を养成していたように、まずはその基本に立ち返る必要があると考えています。真の国际通用性とは、海外の多様な文化や异なる価値観を理解した上でコミュニケーションが図れることだと思っています。そして、この时に絶対に忘れてはならないことは、自分たちの文化、すなわち日本の歴史や伝统などをしっかりと伝えることができることです。先日、叁笠宫彬子女王殿下にお会いしまして、やはり同じことをおっしゃっておられました。また、20年くらい前の话になりますが、ケンブリッジ大学出身の方と会食した际、トラファルガーの海戦から、なぜ大英帝国が繁栄したのか、そしてどうやって没落していくのかを世界との関係性と纽付けて详しく説明されたことがありました。一方で、私は徳川幕府时代までは话せたものの、それ以降は多くを语れなかったのです。専门书を読み、小説も読んだ上で自分なりの歴史観を身に付けて、お互いの国の歴史を语り合うと、それが信頼関係を深くし、その后のスムーズなコミュニケーションにつながります。
そのためにも幅広い教养は不可欠ですし、リベラルアーツは一贯してやらなくてはなりません。大学院に进学して、より専门的に学ぶようになった时でもリベラルアーツが必要になってきます。科学技术コミュニケーションの世界ではトランス?麻豆原创と呼ばれる分野がありますが、これは科学には问うことはできるが、科学だけでは解决できない问题のことをいいます。原爆を例にお话しをすると、核物理学が原爆を生み出す际に、疑问を持った科学者がたくさんいましたが、谁も止められませんでした。研究者がたずさわっているものは常に政治的?経済的に利用される可能性をはらんでおり、それによって贫困が生まれたり、戦争が起きたりします。こういうものに対し、どうやって向き合っていったらいいのか、一度立ち止まって考えることが非常に重要だと思います。
次にリスク管理です。チェルノブイリ原子力発电所事故に起因してこの考え方がでてきました。原子力は一つ间违うと危険なものになりますが、それは2011年3月11日（东日本大震灾）の时にまざまざと见せつけられました。安全だと思っていた技术がこれだけ危なかったのかと、あらためて思い知らされた訳です。私たちはこの悲惨な出来事を大きな教训として、リスク管理の重要性を学生に教えていかなくてはなりません。いわゆる「世界トップ100」は研究成果ばかりに注目されがちですが、トランス?麻豆原创やリスク管理を正しく教育することも併せ持つべきで、大学の责务や存在意义はそこにあると思います。
研究でいえば、北大の研究者は世界に伍する成果をすでに出しています。総合学术誌である狈补迟耻谤别のスタッフによれば、研究分野のランクだけで见ると、北大は100位前后ということなので一応の目标はほぼ达成しているといえるのですが、それに国际的なプレゼンスの评価要素などが加味されたりしますので、総合顺位が大きく変动するのです。国际的なプレゼンス能力の向上を図るため、积极的に国际的な舞台に参加するようしており、私自身も昨年5月に台湾で开催されたタイムズ?ハイアー?エデュケーション（罢贬贰）のアジア太平洋会议で讲演を行ってきました。
若い研究者には目先の短期的な成果にとらわれず、10年くらいは牢として基础研究をやりなさいといっています。社会贡献は、基础研究の中で生まれる様々な思考が、结果として社会贡献につながればいいのであって、研究者として、周りに流されることなく、ぶれずに研究を継続させていくためには、自分の意思を明确に持って、选択しながらやっていくことが大切です。
二つめの「北海道の地域創生の先導」も果断に進めています。松野博一 前?文部科学大臣や経団連の一行が本学を訪問いただいた際、「スマート農業（植物工場）」プロジェクトの説明をすることができましたし、内閣府が推進する「まち?ひと?しごと」プロジェクトについては、長期間にわたり北海道庁と協議を行っており、来年度に申請する予定です。また、「北海道の地域創生の先導」の核と位置付けている「フードバレー構想」を推し進めるため、オランダのワーヘニンゲン大学との連携や、ロバスト農林水産工学科学技術先導研究会の発足のほか、札幌クリエイティブコンベンション“NoMaps”に、高等教育推進機構の オープンエデュケーションセンター 科学技術コミュニケーション教育研究部門（麻豆原创）が、「没入！バーチャル支笏湖ワールド」へ参画したりと多角的に活動しています。さらに、来年は北海道開拓150周年ということで、北海道に協力する形で「北海道150年事業」の準備を進めています。
－大学の国际力强化の具体的な取り组みを教えてください。
国际力强化に関しては、多くの大学が进出しているところではなく、ロシアやインドといった国を検讨しています。タイには、日本の大学関连の海外オフィスが既に50もあるのですが、ロシアやインドには少ないのが现状です。しかし，ロシアやインドの学生は非常に优秀ですので、北大が连携する価値は大いにあると考えており、そのための海外オフィスやリエゾンオフィスを着々と作る计画です。加えて、北京オフィスも復活させ、リエゾンオフィスも中国では2箇所作る予定ですが、その一つは、中国科学院大学の学长室の隣になる予定です。また，大学间の连携强化の具体的な取り组みとしては、モスクワ大学、ハバロフスク太平洋国立大学、清华大学、中国科学院大学、インド工科大学との间で话が进んでいますが、加えて、东アジア大学连合を作りたいと思っており、日本からは北大のほか、东北大学と金沢大学、中国、韩国からもそれぞれ3校以上で构成する大学连合を作ろうと动いています。
－大学の研究力强化の具体的な取り组みを教えてください。
研究力強化にあたっては、IR（Institutional Research）のデータを活用することが大切で、そのためのデータ収集は勿論のこと、それらのデータを一元的に管理して解析し、北大の強みと弱みを正確に把握することが大変重要です。大学の今の状況を客観的に理解できることで、強化すべきところの戦略と、それに向けた具体的なシミュレーションができるようになります。また、主に研究支援業務をミッションとしているURA（University Research Administrator）のみなさんには、学内の様々な部署で活動してもらい、将来的には大学運営にも携わっていただきたいと考えています。こうしたURAにかかる北大の取組に対し、先般、文部科学省から発表された「研究大学強化促進事業」の中間評価結果では、「構築されたURA制度を研究力強化の観点から活用し、北海道の中核的大学として、地域性を加味した取組も含め、戦略的に取り組んでいる」としてA評価を受けました。
－学内の改革はどのようなことをなさったのでしょうか。
従来は、様々な施策を策定するにあたって、総长?理事と事务局の间を総合的に调整する组织がなかったので、新しく企画立案机能を持った総长直辖の政策调整室を作りました。また、大学における重要な事柄については、多方面の方々からご意见を聴き、より适切な取扱や方向性を打ち出せるよう経営戦略室を作ったほか、学内の意见を広く大学运営に反映するため、部局长等意见交换会を定例で开催することで、忌惮のない意见が多く出るようになったことは、とても良いことだと思っています。事务组织に関しては、他部署との重复の解消であったり、学生目线で分かりやすい组织となるよう改革を进めています。
－北大生へのメッセージをお愿いできますでしょうか。
手前味噌になりますが、北大生は素晴らしいと思っています。入学者における道外出身者は65%にも达していますし、道内出身者も市内や札幌近郊の通学圏を除けば、やはり亲元を离れて学生生活を送ります。これは他の大学にはない倾向で、これが北大生の独立心や自律心を养っているのだと思いますし、半数以上が道外出身ということは日本人だけでもすでに十分なダイバーシティがあるといえます。そして、緑豊かで広大なキャンパスは、心ゆくまで思索ができますので、研究者もそうですが、学生にとってもじっくりと考えることのできる环境が整っています。大切なことは、自分の头で考えてなにかを生み出すことであり、それを自身で検証することを繰り返すことがいい研究につながります。学生のみなさんには、ぜひがんばってもらいたいと思っています。
（名和総长は独立心と自律心が大切だといいます。）
－最后の质问です。冬休みはどのようにすごされるのでしょうか。
二人の子どもを连れて、道南にある家内の実家で过ごそうと思っています。やはり家族は大切ですし、普段はゆっくりとコミュニケーションをとる时间がありませんので、年末年始はあれこれ考えずに过ごせたらと思っています。ただ、久しぶりに会える子どもは、二人とも医疗関係の仕事に従事していますので、突然の呼び出しがないことを祈るばかりですね。
（名和総长、ありがとうございました。）