麻豆原创

选科A　フェイクバスターズ
中田智大?金光由夏?佐々木真喜子?真木勇人?杉原早纪?曽根あゆみ

１．はじめに

今回の集中演习のテーマは「ネットワーク」。私たちの班は、日常で起こりうる「认知バイアス(思い込み)」に注目し、厂狈厂やクイズを通じて日常生活の中で陥りがちなバイアスを绍介するイベントを実施しました。

【メンバーの役割】
运営事务局：真木、中田
企画　　　：金光、佐々木、曽根
チラシ　　：金光
アンケート：曽根
演出　　　：全员

２．企画内容

【目的】

谁にでも「认知バイアス」が潜んでいることへの気づきや行动変容のきっかけとする。

【目标】

日常で流れる情报に対して、搁罢(リツイート)する前に一歩立ち止まって考える。

参加者に自分ごととして考えてもらうことで目标を达成するため、「厂狈厂上で起こりうる事例を导入として、クイズを用いて日常生活の中で陥りがちな认知バイアスを绍介する」という内容を企画しました。

３．イベント内容

1）はじめに、配信动画から厂狈厂の拡散事例の流れを绍介し、参加者に今の流れの中でどんな问题点があったかを共有しました。

配信動画の様子。参加者には、有名チャンネルの名前を模倣したであろうと思わせつつ、fisy （=胡散臭い）という皮肉を入れました。
动画はからご覧ください！

このツイートが多くのリツイートを得ていることに煽られ、见た人がさらなるリツイートを行う様子を示しました。

2）认知バイアスの绍介として、先ほどの事例から分かるバイアスや4枚カード问题から分かるバイアスを绍介しました。

3）バンドワゴン効果によって、不正确な情报が正しい情报になってしまいかねない危険性と共に、フェイクニュースが流れることで社会や人々の不安を煽ってしまうこと、正确な情报の信頼性が欠けてしまう可能性があることを话しました。

4）最后に、绍介した认知バイアス以外にも多くのバイアスがあることを绍介しました。そのうえで、軽い気持ちでリツイートする前に、まずは正しい情报なのか一歩立ち止まる必要があることを伝えました。また、エンドロール后には冒头の怪しい动画配信者を登场させて、情报の怪しさについての意识づけを行いました。

４．アンケート结果

33名の参加者よりアンケートの回答にご协力いただきました。アンケートでは、参加者の「バイアスについての认知度?関心度」と、イベント参加后に意识の変化があったか、闻きました。

回答者の属性?バイアスへの认知度?関心度

回答者の属性は女性の方が多く、年代は大学生や大学院生、若手社会人から中坚の方と幅広い层の方がいらっしゃいました。このイベントのテーマとなっている「バイアスについて関心があるか」の质问では、过半数の方が「関心がある」と回答していました。
また、「バイアス（思い込み）について、闻いたことはありましたか」の质问では「闻いたことがありよく知っている」「闻いたことはあるがよく知らない」と答えた方が９割超えと、バイアスにへの関心度?认知度は非常に高いことが分かりました。

イベント后の意识の変化

「イベントに参加して、バイアスへの関心は変化しましたか」の质问では、半分以上の方が変化したと回答していました。自由回答では、「最后にバイアスにもいろんな种类があることを绍介してくれて、自分も知らないバイアスもあることを知って、より掘り下げてみたいと思いました」「例を见てドキッとしたのでバイアスについて调べようと思いました」など、感想をいただきました。

私たちの伝えたいメッセージは伝わったか？

今回私たちは、「情报を拡散する前に立ち止まって考えよう」というメッセージを参加者に伝え、自分事としてとらえて考えてもらうことを企画目标にしていました。実际にどうだったかを确かめるため、「情报を拡散する前に立ち止まって考えてみようと思いましたか」の质问を设けたところ、８割以上の方から「そう思った」との回答をいただきました！イベントで伝えたいことは伝えられた结果となりました。ほか、感想や意见を绍介します。

イベント全体に対する感想?意见（一部を抜粋）

• よくある身近なことでも深く知ることで変化のきっかけになることが分かりました。
• 动画や蝉苍蝉の画面が凝っていて、とてもおもしろかったです。バイアスを知らない人でも　兴味をもつ内容だと思いました。
• 冒头に厂狈厂拡散现象のロールプレイ、また、その后に体験（クイズ）を挟むことで、　テーマがつたわりやすく、科学になじみのない人にも届きやすいと思いました。
• 実际に世间を騒がせたフェイクニュースの绍介があってもいいと思いました。また、この発表自体がフェイクでないことをどう証明するかということが、じつは问题になるのでないかと思いました。
• いろいろなバイアスについて、もう少し取り上げてもよかったと思いました。

５．イベントを通じて学んだこと

1）作业工程

班全体で支援ができる仕组みづくりの必要性を学びました。一部班员が别作业をしている中で、その力を頼らざるを得ない场面がありました。そういった时は、まず一度手を止めて、困りごとをみんなで共有し、どういった支援が出来るかを话し合えるようにしていきたいです。

2）オンラインならではのコミュニケーション

双方向でのコミュニケーションをとることの难しさを改めて実感しました。内容が启蒙的になっていたことから、参加者とどのようにしてコミュニケーションをとるか、参加者と参加者をどのようにしてつなげるかを深く詰めることが出来ませんでした。オンラインイベントは引き続き多くの场で开催されることから、参加者から何を引き出すかなど工夫の必要性を学びました。

最后に、参加者の皆さん、先生方や他班の皆さん、ありがとうございました！

６．作业风景

【企画书プレゼン】

悩みに悩んで考えた企画をとりまとめ、プレゼン発表。最初のタイトル案は、「あの天才も间违える！？」でした。

【企画考え中】

２日目、企画も大詰め、各担当に分かれてもくもくと作业をしています。
后ろのモニターに映っているのは、驰辞耻罢耻产别谤の动画一覧リスト。少し（？）胡散臭い动画をチョイスして閲覧していたので、似たような动画がおすすめされるようになってしまったとか…(镑镑;)

【动画収録！ほんとうの测辞耻罢耻产别谤みたい！】

动画で勉强した成果を発挥！とてもよい动画ができました～！
编集作业も、お疲れ様でした！
（出演：中田　编集：真木）
→动画、せっかくなので见れるようにしても良いかと思いました

【集中演习お疲れ様でした！】

３日间お疲れ様でした！全员で集合写真！